Archives mensuelles : juin 2024

Journée GCAF – 19 juin 2024

REGARDS PLURIELS

sur les enseignements artistiques

PROGRAMME – MATIN

9h : Accueil 

9h30: Introduction

Pascal Terrien et Émeline Roy

10h00 : Présentations des doctorants et masterants

  • 10h – Session 1 – 60 minutes
    • L’acceptation des diversités culturelles au travers des enseignements artistiques appuyés par l’outil numérique – Cléo Fauquet, Nithaël Rosso et Julia Brissaud 20 minutes
    • débats et échanges sur la présentation
  • 11h – Session 2 – 60 minutes
    • L’utilisation de la tablette tactile pour enseigner le geste et la matérialité en enseignement des arts plastiques – Ph-Adam Benelkadi 10 minutes
    • L’accès à la syntonisation musicale par un artefact numérique : Les stratégies cognitives et métacognitives des enseignant·e·s en formation dans l’autorégulation de leurs apprentissages – Antonio Trajanoski 10 minutes 
    • De l’activité d’autorégulation au développement de l’esprit critique des élèves de primaire : l’influence de la pratique musicale – Manon Ballester 10 minutes
    • débats et échanges sur les présentations

*PROGRAMME – APRÈS-MIDI

13h30 : Les enseignements artistiques

  • 13h30 – Session 3 : Transdisciplinaire – 45 minutes
    • L’enseignement de design : établir des passerelles entre les arts et l’éducation à demain – Émeline Roy, Christophe Moineau, Sophie Farsy (15 minutes)
    • La médiation culturelle au service de la formation de futurs professionnels de l’éducation – Mercedes Baugnies (10 minutes) 
    • débats et échanges sur les présentations
  • 14h15 – Session 4 : Musique – 60 minutes
    • Les régulations révélatrices de l’épistémologie personnelle et pratique du professeur d’éducation musicale Philippe Hentzen et Pascal Terrien (15 minutes)
    • L’effet de l’écoute de chansons du patrimoine libanais sur la performance d’étudiants en éducation physique et sportive – Bouchra Béchéalany (vidéo courte) 
    • L’épistémologie personnelle et pratique des professeurs d’éducation artistique Éric Tortochot et Pascal Terrien (10 minutes)
    • débats et échanges sur les présentations
  • 15h30 – Session 5 : Arts visuels – 60 minutes
    • Le compagnon numérique audiovisuel – Éric Tortochot, Pascal Terrien, J-Pierre Moreau (20 minutes)
    • Enseigner les arts plastiques – Isabelle Claverie, Laurence Espinassy, Caroline Melis (20 minutes)
    • débats et échanges sur les présentations

Conclusion de la journée

[Appel à communication] 5e numéro JREA : Arts plastiques et théâtre dans les enseignements et la recherche : quelles approches et quelles perspectives pour l’école de demain ?

Arts plastiques et théâtre dans les enseignements et la recherche : quelles approches et quelles perspectives pour l’école de demain ?

Coordination 

Sandrine Eschenauer (AMU et CNRS, LPL), Raphaël Brunner (HEP-VS, Didactiques romandes, EDHEA – HES-SO), Stefan Bodea (IUFE Université de Genève), Laurence Espinassy (AMU, ADEF-GCAF)

Mots-clés : arts plastiques – théâtre – enseignement – didactique – mouvements – espaces – corps sensible – scénarisations – performativité – performance

Délai de soumission : 31 août 2024 à journal.jrea@gmail.com