En mai 2020, des “Recommandations pédagogiques pour accompagner le confinement et sa sortie” sont proposées par le Conseil scientifique de l’éducation du Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse. Cette publication engagée de Cédric Fluckiger, parue dans la revue Adjectif.net discute la validité épistémologique de la méthode des essais randomisés pour prouver l’efficacité des outils numériques.
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Réponse à la publication des “Recommandations pédagogiques pour accompagner le confinement et sa sortie”
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