Réponse à la publication des “Recommandations pédagogiques pour accompagner le confinement et sa sortie”

En mai 2020, des “Recommandations pédagogiques pour accompagner le confinement et sa sortie” sont proposées par le Conseil scientifique de l’éducation du Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse. Cette publication engagée de Cédric Fluckiger, parue dans la revue Adjectif.net discute la validité épistémologique de la méthode des essais randomisés pour prouver l’efficacité des… Poursuivre la lecture Réponse à la publication des “Recommandations pédagogiques pour accompagner le confinement et sa sortie”

Soutenance de thèse

Mercedes Baugnies, membre du programme GCAF a soutenu sa thèse avec brio et a été nommée docteure en sciences de l’éducation par l’Université de Haute-Alsace. Toute l’équipe du programme la félicite vivement.

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Catégorisé comme Doctorat
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