Rencontre autour d’un ouvrage

Frontières et territoires professionnels : la formation des artistes de cirque en Europe 1e juin 2023, 16h-18h. Organisé par la chaire ICiMa – InnovationCirque et Marionnette, dans le cadre de sonaxe de recherche sur les pédagogies, au CNAC de Châlons-en-Champagne (sur place et en ligne). Lien de connexion: https://us02web.zoom.us/j/86221869963 Avec l’équipe de direction d’ouvrage :… Poursuivre la lecture Rencontre autour d’un ouvrage

En-quête de terrains : l’art de croiser les gens

Colloque organisé par Magali Massoud, Agathe Roux et Laurine Wagner, les 16 et 17 janvier 2023. Celui-ci vise à interroger les pratiques artistiques issues d’enquêtes et de rencontres sur le terrain. De quelles façons les artistes enquêtent-ils et collectent-ils ? Comment travaillent-ils les données récoltées pour les restituer plastiquement ? Par leur processus, leurs pratiques et… Poursuivre la lecture En-quête de terrains : l’art de croiser les gens

Les arts appliqués en lycée professionnel

Un article d’Émeline Roy publié dans la Revue des Sciences de l’éducation (Canada). Le texte a été mis en ligne par la revue québecoise à la fin du mois d’octobre 2022. Il porte sur une approche didactique de la discipline d’enseignement des Arts appliqués en lycée professionnel. L’article proposé par Émeline Roy est une introduction… Poursuivre la lecture Les arts appliqués en lycée professionnel

Le numéro “Enseigner le design” de la revue Sciences du design est en ligne

La revue Sciences du design publie le numéro 15 entièrement consacré aux questions propres à l’enseignement du design (le numéro est en accès libre intégral). Dirigé par Jérôme Dupont (Projekt, Nîmes), John Didier (CREAAT, HEP Vaud) et Catherine Nadon (Université du Québec en Outaouais), le numéro 15 est construit en deux parties: (1) “Design, pédagogie… Poursuivre la lecture Le numéro “Enseigner le design” de la revue Sciences du design est en ligne

Engager le corps pour enseigner et apprendre // ouvrage international collectif

Lancement de l’ouvrage collectif Engager le corps pour enseigner et apprendre : diversité de perspectives // collection Formation et recherche en éducation artistique (FRÉA) aux Presses de l’Université Laval (PUL) Cet ouvrage est dirigé par les professeures du Département de danse de l’UQAM Hélène Duval, Caroline Raymond ainsi que par Delphine Odier-Guedj, professeure à la Haute École pédagogique (HEP)… Poursuivre la lecture Engager le corps pour enseigner et apprendre // ouvrage international collectif

Enseigner le design entre geste créatif, activité formative et épistémologie disciplinaire

RAID, Tunis, 11 mai 2022 Eric TORTOCHOT Vidéo de l’intervention Diaporama Cette conférence s’appuie en grande partie sur le papier publié avec John Didier en décembre 21 dans la revue Questions vives et sur des travaux menés au sein du programme GCAF avec Pascal Terrien, Christophe Moineau, Emeline Roy et Sophie Farsy. Le propos porte sur… Poursuivre la lecture Enseigner le design entre geste créatif, activité formative et épistémologie disciplinaire

Communication // Le Squiggle Game en situation d’apprentissage

Le squiggle game : de la psychothérapie au développement de la créativité en situation d’apprentissage Résumé « court » Le projet de recherche exploratoire du « squiggle game en situation d’apprentissage pour développer la créativité », s’inscrit dans le cadre d’un financement de post-doctorat par l’INCIAM. Il implique une équipe pluridisciplinaire composée de membres du LPCPP et d’ADEF. Le projet… Poursuivre la lecture Communication // Le Squiggle Game en situation d’apprentissage

Éric Tortochot et son rapport au geste créatif et à l’activité formative.

Éric TortochotMaître de conférences Didactique du design (enseignements artistiques et technologiques) Aix-Marseille Université (AMU) – Institut national supérieur du professorat et de l’éducation (Inspé) Co-responsable du programme « Le geste créatif et l’activité formative » (GCAF) Équipe d’accueil Apprentissage-Didactique-Évaluation-Formation (EA 4671 ADEF) Maître de conférences Didactique du design (enseignements artistiques et technologiques) Aix-Marseille Université (AMU) – Institut… Poursuivre la lecture Éric Tortochot et son rapport au geste créatif et à l’activité formative.

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