Rencontre autour d’un ouvrage
Frontières et territoires professionnels : la formation des artistes de cirque en Europe 1e juin 2023, 16h-18h. Organisé par la chaire ICiMa – InnovationCirque et Marionnette, dans le cadre de sonaxe de recherche sur...
Auteur : Eric Tortochot
En-quête de terrains : l’art de croiser les gens
Colloque organisé par Magali Massoud, Agathe Roux et Laurine Wagner, les 16 et 17 janvier 2023. Celui-ci vise à interroger les pratiques artistiques issues d’enquêtes et de rencontres sur le terrain. De quelles façons...
Les arts appliqués en lycée professionnel
Un article d’Émeline Roy publié dans la Revue des Sciences de l’éducation (Canada). Le texte a été mis en ligne par la revue québecoise à la fin du mois d’octobre 2022. Il porte sur...
Le numéro “Enseigner le design” de la revue Sciences du design est en ligne
La revue Sciences du design publie le numéro 15 entièrement consacré aux questions propres à l’enseignement du design (le numéro est en accès libre intégral). Dirigé par Jérôme Dupont (Projekt, Nîmes), John Didier (CREAAT,...
Engager le corps pour enseigner et apprendre // ouvrage international collectif
Lancement de l’ouvrage collectif Engager le corps pour enseigner et apprendre : diversité de perspectives // collection Formation et recherche en éducation artistique (FRÉA) aux Presses de l’Université Laval (PUL) Cet ouvrage est dirigé par...
Enseigner le design entre geste créatif, activité formative et épistémologie disciplinaire
RAID, Tunis, 11 mai 2022 Eric TORTOCHOT Vidéo de l’intervention Diaporama Cette conférence s’appuie en grande partie sur le papier publié avec John Didier en décembre 21 dans la revue Questions vives et sur...
Communication // Le Squiggle Game en situation d’apprentissage
Le squiggle game : de la psychothérapie au développement de la créativité en situation d’apprentissage Résumé « court » Le projet de recherche exploratoire du « squiggle game en situation d’apprentissage pour développer la créativité », s’inscrit dans le...
Enjeux de « savoir » dans les enseignements artistiques
La notion de savoir définie par Éric Tortochot, enseignant-chercheur à Aix-Marseille Université. Les enjeux de « savoir » dans les enseignements artistiques (l’exemple du « mur », en temps d’isolement).
Séminaire « Enseigner le design : geste créatif et activité formative »
Eric TORTOCHOT 4 mars 2020, INSPE, GCAF-ADEF, SFERE, Projekt, Psyclé, LESA, Aix-en-Provence ALLER A LA PAGE DU SÉMINAIRE . Mots clés Pédagogie ; didactique ; design ; arts appliqués ; épistémologie ; créativité ;...
Éric Tortochot et son rapport au geste créatif et à l’activité formative.
Éric TortochotMaître de conférences Didactique du design (enseignements artistiques et technologiques) Aix-Marseille Université (AMU) – Institut national supérieur du professorat et de l’éducation (Inspé) Co-responsable du programme « Le geste créatif et l’activité formative » (GCAF)...
