La pratique instrumentale comme vecteur de développement de l’esprit critique chez les élèves de primaire

Manon Ballester
Master 2 MEEF, Métiers de la Recherche
et de l’Expertise en Education
GCAF



Citer ce billet
Emeline Roy (2019, 18 novembre). La pratique instrumentale comme vecteur de développement de l’esprit critique chez les élèves de primaire. Les carnets de GCAF. Consulté le 21 mai 2024, à l’adresse https://doi.org/10.58079/oxei

Emeline Roy

Docteure en sciences de l'éducation, enseignante à Aix-Marseille Université, UR ADEF, programme GCAF.

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