Journées d’études // Altérité et interculturalité au service des apprentissages
Les Journées de juin du GCAF 2022
« Altérité et interculturalité au service des apprentissages »
Rencontres internationales – 15 et 16 juin 2022
Pour la deuxième année consécutive, l’équipe du programme Le geste créatif et l’activité
formative (GCAF) au sein de l’UR 4671, organise ses journées de rencontres internationales.
Soutenues par la Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence
(SFERE-Provence, FED 4238), ces « Journées de juin » auront lieu les 15 et 16 juin 2022, à
l’INSPE d’Aix en Provence (2 Av. Jules Isaac). Elles seront dédiées à l’altérité et l’interculturalité au service des
apprentissages.
En s’appuyant sur des environnements théoriques pluridisciplinaires, l’objectif de ces deux
journées est d’étudier le rôle des enseignements, en particulier des enseignements artistiques,
pour repenser la relation à l’autre dans une dimension interculturelle et créative, permettant le
développement des savoirs et compétences nécessaires à un citoyen apte à s’intégrer dans un
monde en mutation en respectant les choix de chacun.
Programme
Mercredi 15 juin 2022
Vidéo du mercredi matin
https://amupod.univ-amu.fr/video/22397-journees-du-gcaf-2022-1-alterite-et-interculturalite-au-service-des-apprentissages-15-juin-2022-am/
9h-9h30 : Accueil
9h30-9h40 : Introduction au séminaire par Pascal Terrien.
9h40-10h40 : Myriam Radhouane (Université de Genève) : Enseigner en contexte d’interculturalité, regards théoriques
10h40-10h50 : Pause
10h50-12h10 : Session 1 sous la présidence de Emeline Roy
10h50-11h10 : : Mercedes Baugnies, Marie Lucy et Pascal Terrien (Aix-Marseille Université) : La culture au service des apprentissages en contexte interculturel
11h10-11h30 . Manon Ballester (Aix-Marseille Université) : L’influence de la pratique musicale sur le développement de l’autorégulation et de l’esprit critique des élèves de primaire : méthodologie et préexpérimentation
11h30-11h50 : Isabelle Claverie (Université Bordeaux-Montaigne): Education à l’image au lycée : l’identité disciplinaire à l’épreuve de l’altérité professionnelle
11h50-12h10 :.Discussion
13h30- 15h : Session 2 sous la présidence de Laurence Espinassy
Vidéo du mercredi après-midi
13h30-13h50 : Emeline Roy (Aix-Marseille Université) et Christophe Moineau (Aix-Marseille Université et Université de Nîmes) : Le rapport aux autres en Master Design et Innovation Sociale
13h50-14h10 : Marine Royer (Université de Nîmes) : Faire avec : retour sur la fabrication d’un tierslieu mobile et intergénérationnel au sein d’un pôle gérontologique Nîmois
14h10-14h30 : Eric Tortochot (Aix-Marseille Université) : Enseigner le design : enjeux d’altérité et d’interculturalité
14h30-15h : Discussion
15h-15h15 : Pause
15h15-16h30 : Session 3 sous la présidence de Christophe Moineau
15h15-15h30 : Emeline Roy et Lola Papon(Aix-Marseille Université) : Présentation de l’ouvrage Créer pour éduquer en faveur de la persévérance scolaire
15h50-16h : Discussion
16h-16h30 : Table ronde : Bilan de la journée avec la participation de Myriam Radhouane
Jeudi 16 juin
Vidéo du jeudi matin
9h-9h15 : Accueil
9h15-10h45 : Session 1 sous la présidence d’Alexandra Arnaud-Bestieu
9h15-9h35 : Bouchra Béchéalany (Faculté de Pédagogie de l’Université Libanaise) : Chanter les échelles zalzaliennes dans le cadre scolaire libanais
9h35-9h55 : Célia Castronovo, Caroline Nazarian-Fabri, Sammy Puleri et Émilie Vanhamme.
L’interculturalité à l’école.
9h55-10h15 : Lola Papon (Aix-Marseille Université) : L’interculturalité au service de la persévérance scolaire
10h15-10h45 : Discussion
10h45-11h Pause
11h-12h : Session 2 sous la présidence de Pascal Terrien
11h-11h20 : Alice Delserieys, Eric Tortochot (Aix-Marseille Université) et Pauline Arnaud: Les kits scientifiques de Kutì Kutì : apprentissage des arts et sciences
11h20-11h40 : Julia Brissaud (Aix-Marseille Université) : Les arts plastiques au service du savoir fondamental, le respect d’autrui
11h40-12h : Cléo Fauquet (Aix-Marseille Université) : Aladdin au prisme des stéréotypes de genres, comment des actions d’éducation peuvent-elles influer le jugement des élèves ?
12h-12h20 : Discussion
12h20-13h30 : Pause déjeuner
Vidéo du jeudi après-midi
13h30-15h : Session 2 sous la présidence de Mercedes Baugnies
13h50-14h10 : : Caroline Melis (Inspé de Lyon_Université Lyon 1) : Interculturalité du métier :
l’appropriation des prescriptions dans le travail enseignant. Le cas des AP chez des enseignants nonspécialistes.
14h10-14h30 : Alexandra Arnaud-Bestieu (Aix-Marseille Université) : Présentation du numéro spécial de la revue Questions Vives-Recherches en éducation : La place des enseignements artistiques en 2030.
14h30-14h40 : Discussion
14h40-15h : Pause
15h-16h : Table ronde et bilan du séminaire
Alexandra Arnaud-Bestieu,
Mercedes Baugnies ,
Laurence Espinassy,
Emeline Roy,
Pascal Terrien,
Eric Tortochot,
Comité d’organisation
Nathalie Rezzi (docteure)
Mercedes Baugnies (docteure)
Julia Brissaud (doctorante)
Comité scientifique
Pascal Terrien (PU) et Éric Tortochot (MCF), responsables du programme
Laurence Espinassy (PU)
Christophe Moineau (PAST)
Alexandra Arnaud-Bestieu (MCF)
Aurélie Pasquier-Berland (MCF)
Emeline Roy
Docteure en sciences de l'éducation, enseignante à Aix-Marseille Université, UR ADEF, programme GCAF.
Follow Me:
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Emeline Roy (4 juillet 2022). Journées d’études // Altérité et interculturalité au service des apprentissages. Les carnets du GIS arts & éducation . Consulté le 5 octobre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/oxh5
