Journées d’étude // L’évaluation dans la formation et dans les éducations à, de la mesure à la problématisation du sens
Mercredi 8 // Atelier évaluation des éducations aux arts
Animateur : Pascal Terrien
Début : 10h
Eric Tortochot et al. (UR ADEF-GCAF, France) « Le rapport des élèves à
l’évaluation dans trois situations d’enseignement des arts appliqués »
Mercedes Baugnies et al. (UR ADEF-GCAF, France) « L’évaluation dans
le cadre d’un projet de tutorat entre étudiants parfumeurs-aromaticiens de
l’Ecole supérieure des Parfums de Grasse »
Christophe Massy (HEP Vaud, Suisse) « Mesure de la créativité en activité
créatrices et manuelles à l’aide d’outils existants (EPOC, Rosemberg), de
réelles perspectives. »
Repas pause
Reprise 13h45
Sandrine Eschenauer et al. (UMR LPL, France) « L’A/R/Tographie : pour
une évaluation sensible de la cognition incarnée »
John Didier et al. (UE recherche et didactiques des arts, Suisse) «
Evaluation du processus créatif des élèves dans l’enseignement du design
textile »
Sabine Chatelain et al. (HEP Vaud, Suisse) « Evaluation des apprentissages
dans les disciplines artistiques en formation des enseignants en Suisse
romande »
Café pause
Laurence Espinassy et al. (UR ADEF-GCAF) « Enjeux historiques et
nouvelles perspectives de l’évaluation en arts plastiques »
Philippe Hentzen CEREP (EA 4692). « La régulation didactique des
pratiques vocales des élèves au collège en éducation musicale »
Synthèse table-ronde : Pascal Terrien, John Didier, Sandrine Eschenauer et
Laurence Espinassy
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Emeline Roy (15 novembre 2021). Journées d’étude // L’évaluation dans la formation et dans les éducations à, de la mesure à la problématisation du sens. Les carnets du GCAF. Consulté le 17 mars 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/oxgo