Séminaire GCAF 15 et 16 juin 2021 Inspé Aix-en-Provence : Interdisciplinarité, Création et Innovation au service des apprentissages

Séminaire GCAF 15 et juin 2021 Inspé Aix-en-Provence // salle de conférence
Interdisciplinarité, Création et Innovation au service des apprentissages
Mardi 15 juin 2021

9h-9h30 : Accueil

9h30 : Introduction au séminaire par Pascal Terrien

9h30-10h30 : Professeur Frédéric Darbellay, Responsable de la Cellule Inter- et Transdisciplinarité et Directeur-adjoint du CIDE. Université de Genève : L’interdisciplinarité : concepts, créativité, individus

10h30-12h : Session 1 sous la présidence de Pascal Terrien

10h30-10h50 : Eric Tortochot, Sandrine Eschenauer, Noémie Olympio et Caroline Hache : Les effets d’une recherche collaborative avec méthodologie mixte sur un dispositif innovant éducatif d’enseignement de l’anglais en lycée professionnel

10h50- 11h10 : Emeline Roy : Définition évolutive de la créativité par les élèves et actes de créativité manqués : des entraves à l’enseignement d’activité de création-conception en lycée professionnel ?

11h10-11h30 : Christophe Moineau : Compétences de conception et créativité(s) : quels environnements capacitants pour favoriser leur développement ?

11h30-12h : Discussion

12h-13h30 : Pause déjeuner
13h30- 15h : Session 2 sous la présidence d’ Alexandra Arnaud-Bestieu

13h30-13h50 : Florence Lethurgez et Pascal Terrien : De l’émotion vicariée à l’émotion verbalisée, une socio-didactique de la communication musicale.

13h50-14h10 : Mercédès Baugnies : Le jeu (3)

14h10- 14h30 : Guillaume Ponthieu : Atelier de persévérance.  Analyse collaborative d’un dispositif destiné à la lutte contre le décrochage scolaire

14h30-15h : Discussion

15h-15h15 : Pause
15h15- 16h30 : Session 3 sous la présidence de Christophe Moineau

15h15-15h30 : Eric Tortochot et Alexandra Arnaud-Bestieu : Présentation de l’ouvrage « Geste créatif, activité formative. Les enseignements artistiques pour réengager les élèves dans les apprentissages » publié par L’Harmattan

15h30-16h30 : Table ronde : bilan de la journée avec la participation de Frédéric Darbellay

Mercredi 16 juin

9h-9h15 : Accueil

9h15-10h45 : Session 1 sous la présidence d’Émeline Roy

9h15-9h35 : Nathalie Rezzi : Former les professeurs des écoles à croiser les enseignements.

9h35-9h55 : Julia Brissaud : Le respect d’autrui comme savoir fondamental à l’école.

9h55-10h15 : Alexandra Arnaud-Bestieu : Mieux comprendre le développement de la créativité : apports d’une analyse microdidactique en danse à la théorie multivariée

10h15-10h45 : Discussion

10h45-11h Pause
11h-12h : Session 2 sous la présidence d’Éric Tortochot

11h-11h20 : Antonio Trajanoski :  L’autorégulation de l’apprentissage lors d’une activité de syntonisation médiatisée par un artefact numérique chez des enseignants en difficultés.

11h20-11h40 : Manon Ballester : La pratique instrumentale : un vecteur de développement de l’esprit critique comme savoir fondamental et interdisciplinaire à l’école primaire.

11h40-12h : Discussion

12h-13h30 : Pause déjeuner
13h30-15h : Session 3 sous la présidence de Nathalie Rezzi

13h30-13h50 : Lola Papon :  Grounded Theory : une méthode permettant l’innovation dans l’analyse de la persévérance scolaire ?

13h50-14h10 : Maïté Erra : L’interdisciplinarité pour développer la compréhension des processus créatifs dans la formation des musiciens intervenants.

14h10-14h30 : Yann Vallet : Comprendre les activités formatives de conception dans l’utilisation des outils numériques. 

14h30-15h : Discussion

15h-15h15 : Pause
15h15-16h15 : Table ronde et bilan du séminaire

Pascal Terrien

Alexandra Arnaud-Bestieu

Emeline Roy

Nathalie Rezzi

Emeline Roy

Docteure en sciences de l'éducation, enseignante à Aix-Marseille Université, UR ADEF, programme GCAF.

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Emeline Roy

Docteure en sciences de l'éducation, enseignante à Aix-Marseille Université, UR ADEF, programme GCAF.

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