L’émotion artistique comme médiation à l’engagement scolaire. L’exemple du dispositif « orchestre à l’école »

Pascal Terrien
Aix-Marseille Université

Parution du chapitre « L’émotion artistique comme médiation à l’engagement scolaire. L’exemple du dispositif « orchestre à l’école » », Pascal Terrien, pp. 57-70.

Ouvrage : « Penser les émotions dans l’espace scolaire » sous la direction d’Amira Karray.

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OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
terrien (14 décembre 2020). L’émotion artistique comme médiation à l’engagement scolaire. L’exemple du dispositif « orchestre à l’école ». GCAF – Geste Créatif et Activité Formative. Consulté le 16 novembre 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/oxfl


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