Enjeux de « savoir » dans les enseignements artistiques

La notion de savoir définie par Éric Tortochot, enseignant-chercheur à Aix-Marseille Université.

Les enjeux de « savoir » dans les enseignements artistiques (l’exemple du « mur », en temps d’isolement).

En liens de téléchargement : les deux documents distribués (bibliographie complète mais non exhaustive, bien entendu ; et définition TLFI du mot « mur »).



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