Analyse comparative de phénomènes d’enseignement et d’apprentissage de l’orthographe française au collège

Guillaume Ponthieu, docteur en science de l’éducation et enseignant en temps partagé à l’INSPE d’Aix-Marseille, présente son travail de thèse : Analyse comparative des phénomènes d’enseignement et d’apprentissage de l’orthographe au collège. 

https://www.slideshare.net/EmelineCusenier/analyse-comparative-de-phnomnes-denseignement-et-dapprentissage-de-lorthographe-franaise-au-collge

Emeline Roy

Emeline Roy

Maitresse de conférences en sciences de l'éducation - didatique du design. Aix-Marseille Université, UR 4671 ADEF, programme GCAF. GIS art & éducation

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OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Emeline Roy (19 novembre 2020). Analyse comparative de phénomènes d’enseignement et d’apprentissage de l’orthographe française au collège. GCAF – Geste Créatif et Activité Formative. Consulté le 16 novembre 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/oxfc


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