Manon Ballester
Approches plurielles. Relations des pratiques musicales à l’étude et les acquisitions de savoirs fondamentaux à l’école.
Pré-et post-tests. Evaluation de la capacité d’auto-régulation et l’esprit critique. Des indicateurs doivent être définis.
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Emeline Roy (15 octobre 2020). Influence de la pratique instrumentale sur le développement, entre autres, des habiletés métacognitives, à l’école primaire. GCAF – Geste Créatif et Activité Formative. Consulté le 18 juin 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/oxf9