Lola Papon, INSPE Aix-Marseille
Décrochage et persévérance scolaires : vers une approche systémique centrée sur l’élève développer la capacité d’un élève à persévérer dans les apprentissages.
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Lola PAPON (11 octobre 2020). Décrochage et persévérance scolaires. GCAF – Geste Créatif et Activité Formative. Consulté le 19 juin 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/oxf5