Réponse à la publication des “Recommandations pédagogiques pour accompagner le confinement et sa sortie”

En mai 2020, des “Recommandations pédagogiques pour accompagner le confinement et sa sortie” sont proposées par le Conseil scientifique de l’éducation du Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse. Cette publication engagée de Cédric Fluckiger, parue dans la revue Adjectif.net discute la validité épistémologique de la méthode des essais randomisés pour prouver l’efficacité des outils numériques.

Pour citer cet article :
Fluckiger, Cédric (2020). Ressources et outils face à la covid-19 : critique d’un texte du CSEN sur la recherche qui a « sa place » en éducation. Revue Adjectif, 2020 T3. Mis en ligne lundi 21 septembre 2020 [En ligne] http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article541

Emeline Roy

Docteure en sciences de l'éducation, enseignante à Aix-Marseille Université, UR ADEF, programme GCAF.

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Emeline Roy (25 septembre 2020). Réponse à la publication des “Recommandations pédagogiques pour accompagner le confinement et sa sortie” Les carnets du GCAF. Consulté le 19 juillet 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/oxf2


Emeline Roy

Docteure en sciences de l'éducation, enseignante à Aix-Marseille Université, UR ADEF, programme GCAF.

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