Catégorie : Doctorat

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L’enseignement des arts plastiques comme outil de renforcement des apprentissages fondamentaux : le dispositif « tinkering for learning ».

Julia Brissaud, doctorante à l’UR 4671 ADEF-GCAF Aix-Marseille Université : L’enseignement des arts plastiques comme outils de renforcement des apprentissages fondamentaux : l’exemple du Tinkering for Learning. Il s’agira de nous présenter l’avancement de son projet...

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Didactique des arts appliqués : l’élaboration de milieux didactiques pensés pour la dévolution

Emeline Roy, ATER à l’INSPE d’Aix-Marseille, doctorante à l’UR 4671 ADEF-GCAF Aix-Marseille Université : Didactique des arts appliqués : l’élaboration de milieux didactiques pensés pour la dévolution.  Dans son acception Broussaldienne, le milieu didactique est un système antagoniste (Brousseau, 1998)....

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Soutenance de thèse

Mercedes Baugnies, membre du programme GCAF a soutenu sa thèse avec brio et a été nommée docteure en sciences de l’éducation par l’Université de Haute-Alsace. Toute l’équipe du programme la félicite vivement.

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Transposition interne des savoirs,

pour l’enseignement d’activités de création-conception en Arts appliqués en lycée professionnel. Poster et vidéos présentés lors du Printemps de la Recherche en Éducation 2020.

Analyse des stratégies d’enseignement en arts appliqués : une proposition méthodologique 0

Analyse des stratégies d’enseignement en arts appliqués : une proposition méthodologique

Emeline RoyProgramme GCAF (le Geste Créatif et l’Activité Formative)EA 4671 ADEF (Apprentissage, Didactique, Évaluation, Formation)Aix-Marseille Université Ma présentation s’inscrit dans l’orientation donnée par le programme GCAF de cette année, celle d’échanger sur des méthodologies de recherches afin...

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