Le geste créatif et l'activité formative
Le numéro 6 de La Pensée d’Ailleurs – « Transmettre les arts, éduquer par les arts » est paru. Il est possible d’y accéder (ainsi qu’aux numéros antérieurs) par ce lien : https://ouvroir.fr/lpa/index.php?id=429 La...
Le dernier numéro de la revue Didactiques & Disciplines (Vol. 2 No. 4, 2024) présente un article de Laurence Espinassy intitulé “Dimensions socio-didactiques de l’enseignement des arts plastiques”. Espinassy approfondit la dimension sociologique de...
No. 2 (2024): Le corps en mouvement dans l’enseignement de la musique et de la danse Pour ce deuxième numéro JREA/JRAE, nous souhaitons publier des articles sur l’enseignement de la musique et sur l’enseignement...
On y sera avec TORTOCHOT Eric et Christophe Moineau pour parler de la matrice disciplinaire du design, en partant de nos travaux sur les arts appliqués enseignés au lycée professionnel. Venez nous voir, y’aura du beau...
Un geste créatif et une activité formative Ravie de partager la parution de notre ouvrage “L’enseignement du design, un geste créatif et une activité formative,” co-dirigé avec TORTOCHOT Eric et Christophe Moineau ! Un grand merci...
Lebrun, M. (Ed.) (2021). La question de l’identité et de la formation culturelles du corps enseignant actuel et à venir. Presses universitaires de Namur. Collection Diptyque. AnaDias-Chiaruttini, « Lebrun, M. (dir.). (2021). La question de l’identité et de...
Emeline Roy – Université Aix-Marseille https://orcid.org/0000-0001-8747-2171 DOI : https://doi.org/10.37571/2023.0102 Mots-clés : créativité, lycée professionnel, arts appliqués, design Résumé Selon le dernier rapport de l’OCDE, la créativité est l’une des compétences du 21e siècle. En...
Cet ouvrage est le fruit d’échanges et de réflexions autour de la question de l’identité et de la formation culturelles du corps enseignant d’hier et d’aujourd’hui. Alors que la formation professionnelle des enseignant.e.s devient...
Frontières et territoires professionnels : la formation des artistes de cirque en Europe 1e juin 2023, 16h-18h. Organisé par la chaire ICiMa – InnovationCirque et Marionnette, dans le cadre de sonaxe de recherche sur...
Troisième numéro JREA/JRAE Le design et son enseignement : état des lieux et perspectives Coordination : Éric Tortochot, ADEF-GCAF / INSPE Aix-Marseille, John Didier, CREAT / HEP Vaud et Anja Küttel, HEP/PH Fribourg Le périmètre théorique et...
Lien vers les actes https://sciendo.com/book/9788366675841?tab=table-of-contents ‘objectif de ce colloque biannuel est de renforcer les perspectives interdisciplinaires afin de développer les connaissances dans les domaines de l’apprentissage, ainsi que sur les organisations et les systèmes...
Les actes de la journée d’étude « L’anxiété de performance musicale » qui s’est tenue le lundi 7 février 2022 au CRR de Paris sont en ligne. https://collegium-musicae.sorbonne-universite.fr/publications-musiques-et-interdisciplinarite Anxiété versus créativité dans l’apprentissage musical...
Deuxième numéro : Le corps en mouvement dans l’enseignement de la musique et de ladanse Coordination : Pascal Terrien et Sabine Chatelain L’invitation à publication du premier numéro du Journal de recherche en éducationsartistiques/Journal...
Auteur(s): Pascal Terrien Date de parution: 2022 trimestre 4 Résumé: La France des années 1950 semble être le temps d’une dispute entre « les anciens et les modernes » dans le domaine de la...
Un article d’Émeline Roy publié dans la Revue des Sciences de l’éducation (Canada). Le texte a été mis en ligne par la revue québecoise à la fin du mois d’octobre 2022. Il porte sur...
Sciences de l’éducation – Calenda
